Проректор вуза

ФГОС 3++ и компетенции: 12 ответов для проректоров и методистов

Автор: Дмитрий Докудовский, Исполнительный директор CDO Global Опубликовано: 2026-06-23
Научный рецензент: Андрей Кондратьев, Генеральный директор CDO Global

ФГОС 3++ и компетенции: 12 ответов для проректоров и методистов

Краткий ответ: ФГОС 3++ — действующая редакция федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования, базирующаяся на компетентностном подходе. Ключевые отличия от ФГОС 3+ — введение индикаторов достижения компетенций, привязка к профессиональным стандартам, обязательное использование примерных ООП. Стандарт регулярно обновляется (изменения вступают в силу через 1 год после публикации). Все стандарты публикуются на портале ФГОС. Ниже — 12 ключевых вопросов и развёрнутые ответы.

1. Что такое ФГОС 3++ простыми словами?

Это набор обязательных требований к высшему образованию в России, который вуз обязан соблюдать при разработке программ. Включает структуру программы, объёмы учебного времени, требования к преподавательскому составу и материально-техническому обеспечению, требования к результатам обучения через компетенции.

2. Чем ФГОС 3++ отличается от ФГОС 3+?

Главные отличия:

  • Введены индикаторы достижения компетенций (ИДК) — конкретные знания, умения, владения для каждой компетенции.
  • Усилена связь с профессиональными стандартами через обязательную трудовую функцию.
  • Обязательность использования примерной основной образовательной программы (ПООП), разрабатываемой федеральными УМО.
  • Уточнена структура матрицы компетенций.
  • Расширены требования к практической подготовке.

3. Что такое компетенция и индикатор?

Компетенция — обобщённая способность выполнять профессиональные задачи. Делится на универсальные (УК), общепрофессиональные (ОПК), профессиональные (ПК).

Индикатор достижения компетенции (ИДК) — конкретная составляющая, проверяемая в учебном процессе. Формулировка ИДК: «знает [предмет]», «умеет [действие]», «владеет [инструмент]».

Пример. Компетенция: «УК-1. Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации». ИДК: «УК-1.1. Знает методы поиска информации», «УК-1.2. Умеет анализировать источники», «УК-1.3. Владеет навыками критической оценки».

4. Как часто обновляется ФГОС 3++?

Регулярно. Минобрнауки выпускает поправки в стандарты несколько раз в год — добавляются компетенции, корректируются индикаторы, меняются объёмы практик. Все обновления — на портале ФГОС.

Когда изменения вступают в силу:

  • Обычно — через 1 год после публикации (даёт вузам время на адаптацию).
  • Для новых наборов — с начала учебного года, попадающего после вступления в силу.
  • Для текущих обучающихся — программа продолжается по старому ФГОС, если иное не указано.

5. Что делать вузу при выходе обновления ФГОС?

Алгоритм:

  • Сравнить старую и новую версию (новые компетенции, изменённые ИДК, уточнения структуры).
  • Актуализировать ОПОП до начала действия новой версии.
  • Обновить РПД дисциплин, попавших под изменения.
  • Перестроить ФОС под новые индикаторы.
  • Информировать преподавателей и обучающихся.

Подробный гайд — «Актуализация РПД при изменении ФГОС за 1 неделю».

6. Что такое ПООП и как её использовать?

Примерная основная образовательная программа — рамочный документ, разрабатываемый федеральным учебно-методическим объединением (ФУМО) по направлению подготовки. Содержит примерный учебный план, перечень компетенций и ИДК, рекомендуемые дисциплины.

Использование: вуз берёт ПООП как основу, дополняет/корректирует под свою специфику, региональные потребности, профиль кафедры. Обязательно использовать ПООП по каждому направлению подготовки.

7. Как связан ФГОС 3++ с профессиональными стандартами?

ФГОС привязан к одному или нескольким профессиональным стандартам (ПС) Минтруда. Каждая профессиональная компетенция в ФГОС связана с конкретной трудовой функцией ПС.

Это значит, что выпускник должен быть готов выполнять трудовые функции, описанные в ПС. Кафедра при разработке ОПОП проверяет, какие ПС применимы, и формирует ПК соответственно.

8. Какие компетенции являются универсальными для всех направлений?

Группа УК (универсальных компетенций) одинакова для всех направлений подготовки одного уровня (бакалавриат, специалитет, магистратура). Это компетенции «soft skills» — критическое мышление, командная работа, коммуникация, самоорганизация, межкультурное взаимодействие, безопасность жизнедеятельности и т.д. Точное число и формулировки варьируются по уровням.

9. Как разрабатывать матрицу компетенций?

Матрица компетенций — таблица, где строки — компетенции с ИДК, столбцы — дисциплины и практики учебного плана. Заполнение показывает, какие компетенции формирует/проверяет каждая дисциплина.

Правила:

  • Каждая компетенция формируется минимум 2 дисциплинами + практика + ГИА.
  • Каждый ИДК должен быть закреплён за конкретными дисциплинами и проверен в их ФОС.
  • В матрице — кодировка «Ф» (формируется), «П» (проверяется), «Ф+П».

Подробно — в гайде по сборке ОПОП.

10. Можно ли использовать ИИ для построения матрицы компетенций?

Да. ИИ-конструктор Блум предлагает первичный вариант матрицы по выбранному ФГОС, профессиональным стандартам и учебному плану. Эксперт-методист проверяет и дорабатывает. Экономия времени — 60–80% по сравнению с ручной разработкой.

11. Чем отличаются ФГОС 3++ для бакалавриата, специалитета, магистратуры?

  • Бакалавриат — 4 года, фокус на формирование широких компетенций для входа в профессию. Объём 240 з.е.
  • Специалитет — 5 лет (некоторые направления — 5,5–6), углублённая профессиональная подготовка. Объём 300+ з.е.
  • Магистратура — 2 года, развитие исследовательских и управленческих компетенций. Объём 120 з.е.

Все три уровня имеют свои наборы УК, ОПК, ПК — они разные по сложности и охвату.

12. Что такое ФГОС 4 и когда ожидать?

ФГОС 4 — гипотетическая следующая редакция стандартов высшего образования. По состоянию на 2026 год официально объявленных сроков перехода на ФГОС 4 нет. Обновления продолжаются в рамках ФГОС 3++. Любые объявления о переходе будут опубликованы Минобрнауки — следить за обновлениями портала ФГОС и новостями CDO Global.

Связанные материалы

Лид-магниты

Источники